最新章节:第十五章 海岸设防同海军战略的关系
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我曾在讲稿中增加了一些实质性的内容和资料,但这些改动并未改变过我的主题和主旨。本书的结构也一直沿用初稿,所有的一切皆旨在为阐述原理服务。增补或者改动,或因引证历史实例之故,或因需重新考虑当前政治条件之故,其目的是为了阐明原理。每次修改,或出于偶然,或事出凑巧。每当有新的想法出现,我都将它仔细记录下来,加入我的讲稿中。1908年,在海军学院创始人卢斯海军少将和海军学院院长梅里尔海军少将先后建议下,我才开始着手修订这部讲稿。
从成稿到修订,已经是二十一年了,恰似一个人从诞生到成年的时间。在此期间,这部讲稿所增补内容,仅限于偶然灵感闪现。二十一年间,我们所面对的条件发生了变化,这些变化甚至影响了海军指挥员的指挥。这部讲稿也自然而然地记录了这些变化给战争带来的改变。
就海军战略课题而言,这些变化是外在的。虽然它对海军战略有着颇深的影响,但也仅仅是发展的外因。实例才是海军战略的基础,而对实例系统的阐述,就是原理,这才是我撰写本部讲稿的目的。这些原理一旦得到试验,就会被保留下来,我们可通过解释、陈述、总结战争经验来阐释这些原理。我们还可以引进新方法来运用这些原理,即在作战实践中,阐释海军战略法则、原理,使其发展进步。
这和自然科学的道理相同。电学在人们的运用之下产生了巨大的变化和进步。这些变化和进步,是由人们无数次的努力和实验,汇聚了无数人的才智而来,而战略理论所经历的变化和进步则是经过无数次作战经验的累积来实现的。又如武器在战争中的某些变化:潜艇取得了巨大进展;自动鱼雷的射程已经大大提升,无线电报早已问世。1887年,鱼雷的有效射程仅500余码[1];酝酿已久的潜艇虽然有了明显进展,但距离实用还很远;人们对于无线电报更是鲜为人知。早在1886年我在海军学院首次授课时,我就曾经预言一支封锁美国海岸的舰队,如在特拉华...